Accesibilidad en internet

June Fernández, docente del módulo sobre “Comunicación Feminista e Interseccional” del curso de formación online “Comunicación transformadora desde el enfoque de género” propuso un interesante tema y que, lamentablemente, no solemos tener en cuenta al abordar la comunicación a través de internet: la accesibilidad en las páginas web.

Accesibilidad

Ella nos comentaba su proceso de toma de conciencia sobre la responsabilidad de ofrecer contenidos accesibles para personas con discapacidad/ diversidad sensorial.

Para Píkara Magazine fue clave que una de sus compañeras tuviera contacto con mujeres sordas e intérpretes. De ahí surgió la iniciativa del Glosario Feminista en Lengua de Signos  y con este empezaron a dar algunos pasitos:

– Incluir intérpretes en lengua de signos en buena parte de sus presentaciones

– Subtitular los vídeos

– Hacer un reportaje con intérprete en lengua de signos:

No obstante, nos siempre se tiene en cuenta este aspecto. Incluso muchas veces no se piensa en aspectos como la discapacidad visual. Hasta que una persona ciega no señaló que no podía leer Pikara no se empezó a trabajar en aspectos como aumentar el tipo de letra en la web o entender la importancia de poner siempre el texto alternativo en las fotos.

Todo este proceso, sin embargo, ha supuesto un aprendizaje:

– Que la publicidad invasiva entorpece los lectores que usan las personas ciegas:

– Que a los lectores también les confunde el uso de la x como fórmula de género neutro (alumnxs, ciudadanxs…). Si se opta por este tipo de fórmulas, es mejor utilizar la e (amigues, alumnes…) que, por otro lado, es la que se está extendiendo más entre la comunidad trans y queer.

A estos aportes iniciales se sumaron otros relacionados con las dificultades, retos y aprendizajes principales que las personas participantes en la formación señalaron en relación a los proyectos que llevan a cabo:

– Falta de preparación para adaptar nuestros procesos educativos. Ahora mismo no tenemos adaptado nada de nuestras vías de comunicación, pero estamos en camino de que una de nuestras compas con el lenguaje de signos.

– Se deberían dar pasos más completos con respecto a la accesibilidad. Por ejemplo, que se tuviera en cuenta los colores que se utilizan en las páginas webs. Por ejemplo, hay algunas páginas webs que mezclan colores entre el color de fondo y el color de las letras que dificultan que puedas llevar una lectura llevadera. O el uso excesivo de imágenes en movimiento que distraen del contenido.

web poco accesible

¡Mis ojos!

Todavía queda un largo camino por recorrer en relación a la accesibilidad en las páginas webs, sobre todo, a la hora de tener en cuenta que de la manera en que hacemos las páginas webs, con frecuencia excluimos la participación de las personas con diversidad funcional.

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Inicio Curso “COmunicación TRANSformadora desde los FEMinismos”

El pasado 25 de septiembre dimos comienzo a la formación online “COmunicación TRANSformadora desde los FEMinismos”.

Y empezamos por todo lo alto con la propuesta comunicativa de June Fernández que nos está sirviendo para promover debates y plantear reflexiones sobre las estrategias comunicativas que podemos usar para impulsar procesos críticos, globales y feministas.

Aquí tienes la presentación del módulo.

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Formación online “COMunicación TRANSformadora desde los FEMinismos”

Hasta el 20 de Septiembre está abierto el plazo de inscripción para la formación online gratuita sobre “COMUNICACIÓN PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL DESDE LOS FEMINISMOS”.

Esta formación, que se incluye dentro del Proyecto “Formación en Indicadores de género, interseccionalidad y comunicación transformadora desde los feminismos, fortaleciendo a agentes andaluces” y que financia la AACID se desarrollará ÍNTEGRAMENTE  en FORMATO ONLINE.

Está destinada a AGENTES ANDALUCES de entidades relacionadas con la cooperación internacional, la Educación para el desarrollo y la acción social.

Se desarrollará INTEGRAMENTE a través del AULA VIRTUAL de MZC.

DATOS DEL CURSO

Duración: 100 horas

Inicio: 25 de Septiembre de 2017

Fin: 28 de Noviembre de 2017

Objetivos:

  • Aumentar la sensibilización, capacitación e implicación de las personas participantes para la inclusión del enfoque de género en la práctica comunicativa.
  • Contribuir a la construcción de una ciudadanía global mediante las herramientas de comunicación sociales y alternativas.

Se estructura en TRES MÓDULOS más una PARTE PRÁCTICA

MONITORAJE

Tenemos el lujo de contar como docentes expertas a [pincha en su nombre para ver más información (por si acaso no las conocieras ;-)]

JUNE FERNÁNDEZ (PIKARA MAGAZINE)

SONIA NÚÑEZ (Universidad Rey Juan Carlos) y

ANA REQUENA (Sección Micromachismos en eldiario.es).

Para solicitar el curso PINCHA AQUÍ

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Identificación y Formulación de Proyectos de Cooperación con Enfoque de Género

Durante los días 29, 30 y 31 de Mayo se ha celebrado en la sala de Audiovisuales de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Granada el taller de “IDENTIFICACIÓN Y FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL CON ENFOQUE DE GÉNERO. EL ENFOQUE DEL MARCO LÓGICO”, impartido por MZC en colaboración con le CICODE

Este taller de 15 horas de duración tenía como objetivo dar a conocer s las metodologías y herramientas más utilizadas en la actualidad en la gestión del ciclo de proyectos de cooperación al desarrollo y de educación para el desarrollo incorporando el enfoque de género, para identificar y diseñar/formular un proyecto teniendo en cuenta las prioridades horizontales.

Durante su desarrollo se han tratado los siguientes puntos:

  • Introducción al Enfoque de Género en el Desarrollo (GED)
  • Introducción al Enfoque de Marco Lógico
  • Análisis y planificación de género
  • Planificación de género: políticas, principios y errores de la planificación tradicional sin perspectiva de género
  • Transversalización de género en la Matriz de Planificación del Proyecto (MPP)
  • Ejecución y seguimiento desde una perspectiva de género
  • Evaluación con perspectiva de género
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Taller Presencial en Málaga (23, 24 y 25 de Mayo)

Durante los pasados días 23, 24 y 25 de mayo se celebró el taller presencial sobre “Indicadores de Género, Interseccionalidad y Comunicación Emancipadora” para agentes de cooperación y educación al desarrollo de la provincia de Málaga.

Este taller, organizado en conjunción con la Universidad de Málaga, es una experiencia de sinergia entre los proyectos de ED “Miradas para la Paz: claves feministas para implementar la 1ª Agenda Andaluza por la Cultura de Paz y el Género” y de Formación “Indicadores de Género, Interseccionalidad y Comunicación Transformadora desde los Feminismos, fortaleciendo a los agentes andaluces”, ambos financiados por la AACID

Resumimos en esta entrada los contenidos que se trabajaron durante las sesiones, incluyendo los enlaces a los materiales y recursos. (Pincha en los enlaces correspondientes)

En primer lugar las estrategias y metodologías para la construcción de INDICADORES DE GÉNERO, herramientas imprescindibles para el seguimiento y revisión de los proyectos sociales que pretendan luchar contra las brechas de género existentes y lograr una sociedad más justa e igualitaria.

Complementando a lo anterior se trabajó sobre uno de los temas y construcciones que están en pleno desarrollo teórico y metodológico: la “INTERSECCIONALIDAD”, contando para ello con la “presencia virtual” de KIMBERLEE CRENSHAW (creadora del término) y, tras algunos problemas informáticos, la conferencia de LUCAS PLATERO.

Recomendamos también la revisión del corto “LAS TIRAS DE MI PIEL”.

Por último se analizó la COMUNICACIÓN EMANCIPADORA, tanto desde el punto de vista de las metodologías como desde el de las técnicas y herramientas. En esta sesión se compartieron experiencias de comunicación transformadora como:
Gapminder
Payo Today
– Los editatones
– Publicaciones del Programa de Formación “GÉNERO EN DESARROLLO
– Vídeo “30 Hombres asesinados

Este taller, del que se han celebrado 3 ediciones en Córdoba, Granada y Sevilla, y que próximamente se celebrará en Huelva y Cádiz se incluye dentro del Proyecto “Formación en Indicadores de género, interseccionalidad y comunicación transformadora desde los feminismos, fortaleciendo a agentes andaluces” y que financia la AACID, dentro de su convocatoria de subvenciones para las Organizaciones no Gubernamentales de Desarrollo que realicen intervenciones de cooperación internacional para el desarrollo.

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Taller Presencial en Sevilla (24 y 25 de Abril)

Durante los pasados días 24 y 25 de abril se celebró el taller presencial sobre “Indicadores de Género, Interseccionalidad y Comunicación Emancipadora” para agentes de cooperación y educación al desarrollo de la provincia de Sevilla.

Durante estos días se trabajaron contenidos que consideramos imprescindibles para plantear actuaciones con enfoque feminista.

En primer lugar las estrategias y metodologías para la construcción de INDICADORES DE GÉNERO, herramientas imprescindibles para el seguimiento y revisión de los proyectos sociales que pretendan luchar contra las brechas de género existentes y lograr una sociedad más justa e igualitaria.

Complementando a lo anterior se trabajó sobre uno de los temas y construcciones que están en pleno desarrollo teórico y metodológico: la “INTERSECCIONALIDAD”, contando para ello con la “presencia virtual” de KIMBERLEE CRENSHAW (creadora del término).

Por último se analizó la COMUNICACIÓN EMANCIPADORA, tanto desde el punto de vista de las metodologías como desde el de las técnicas y herramientas.

Este taller, del que se han celebrado 2 ediciones en Granada y Córdoba, y que próximamente se celebrará en Málaga, Huelva y Cádiz se incluye dentro del Proyecto “Formación en Indicadores de género, interseccionalidad y comunicación transformadora desde los feminismos, fortaleciendo a agentes andaluces” y que financia la AACID, dentro de su convocatoria de subvenciones para las Organizaciones no Gubernamentales de Desarrollo que realicen intervenciones de cooperación internacional para el desarrollo.

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Feminismos de Frontera

Anabel Santos, monitora del módulo sobre “Feminismos de Frontera” incluido dentro del Curso de Formación online “Itinerarios de Construcción Social de Género” inició el debate en el foro con la reflexión que compartimos a continuación:

El feminismo es una teoría política, con movimiento social y con tres siglos de historia.

Está en permanente movimiento, cambio, renombrando, re-significando. Analizando los marcos de análisis, las diversas y plurales formas de expresión, creación y actuación por la transformación hacia la Justicia Social. Diciendo No a las opresiones, esclavitudes y atentados a las vidas de las mujeres en sus múltiples expresiones que hace el sistema Patriarcal. Construyendo otra sociedad, trabajando por los Derechos de las Mujeres, por los Derechos Humanos. Los Derechos de las mujeres son derechos humanos.  Y teorizando, analizando, promoviendo otra sociedad que incluya la Justicia Social.

Desde este posicionamiento cuando pienso en “Feminismos de Frontera” me surge el siguiente viaje:

Paradigma feminista –> Feminismos –> Feminismos de frontera –> En la frontera del feminismo –> En los márgenes del feminismo.

Desde ahí, le doy la palabra a “Otras miradas feministas” que nos presentan diferentes visiones, interpelaciones, formas de entender el sujeto político feminista. Desde la riqueza que ofrece siempre la diversidad y pluralidad, propongo que hagamos la reflexión de las lecturas, los trabajos a realizar y la participación en el foro.

Desde la amplitud de miras, con diferentes horizontes, contextos, realidades, teorías, formas de expresar las reivindicaciones, reconociendo el sincretismo de género que me cruza el cuerpo, el pensar, el sentir y el actuar, la espiritualidad, me ubico en la riqueza que supone el escuchar y trabajar con otros planteamientos políticos feministas, no siempre coincidentes con los que trabajo en mi día a día.

Reconociéndome patriarcal, misógina, sexista en proceso de deconstrucción patriarcal y en proceso de empoderamiento feminista, con mis sincretismos de género, trabajándome día a día para que el proyecto vital sea el definido por mí y no el designado por el sistema patriarcal, trabajando por mi libertad y la libertad de las mujeres, por  nuestra autonomía…..

Os animo a escuchar lo que otras compañeras nos están planteando. Unas veces nos lo dicen en formato artículo y otras veces en entrevistas o en videos.

Cuando las escuchemos tenemos sguro que nos surgen diversas cuestiones:

  • ¿Nos une a  todas las escuelas, corrientes, a todos los feminismos, el frenar, el  erradicar el Patriarcado?, ¿El Paradigma Feminista? ¿La defensa de los Derechos humanos, los Derechos de las mujeres son derechos humanos? Y ¿ nos une el querer construir, soñar con otro modelo de mundo, en la que la libertad, la autonomía de las mujeres y la justicia social sea una realidad?

Tenemos que reflexionar sobre marcos teóricos y redefinirlos, pues el feminismo siempre está en movimiento. Aunque tengamos distintas estrategias, distintas prioridades temáticas, diferentes formas de organizarnos y de hacer las acciones.

  • ¿Nos une el no querer las opresiones, discriminaciones, cautiverios, el resistirnos a ellos, el querer su erradicación?

Para ello sería bueno reconocer, que todas aunque sea en grados y momentos muy diferentes, somos Patriarcales, misóginas, racistas (¡¡¡y ponerme de racista me cuesta mucho!!!) pero socializada en cultura patriarcal racista, también seré racista, aunque sea de forma inconsciente. Mujer Blanca Occidental, si soy así. Pero he de compartiros que cuando escuché a Julieta Paredes, decir que no por ser blancas somos patriarcales, colonizadoras y racistas, sino las que lo son, me sentí un poco aliviada.

Fui construida  como mujer, en este lado del mundo, un lado del mundo con privilegios y un lado del mundo depredador con los recursos naturales. Seré eurocéntrica, claro, si mi construcción y aprendizaje como mujer fue con parámetros Occidentales y Europeos, tendré todo aquello que no haya desaprendido todavía. Aunque he de deciros que todas las veces que viví  en diferentes países de América Latina con las amigas feministas y trabajándome  las lecturas que me recomendaban, viviendo y compartiendo con mujeres indígenas, me hicieron  ver  y vi, la necesidad de revisarme el eurocentrismo. Hace tiempo que empecé esa andadura y me resulta grata.

¿Cómo no repetir Patriarcado con otras mujeres, con otras teorías, otros planteamientos políticos…?

Desaprender esas relaciones de poder jerárquicas del sistema Patriarcal. Pues ahí está la misoginia, que urge que desaprendamos todas, es una herramienta patriarcal.

¿Cómo tejer, cómo ver la forma de hacer los puentes entre nosotras?

Para fortalecernos, para poder reconocernos, autorizarnos, y desde ahí poner el enfoque en lo que nos une, y no seguirle el juego al sistema patriarcal y que destaca sobre todo las diferencias.

La diversidad, la pluralidad, la interseccionalidad es una riqueza, pongámosla en valor.

  • ¿Nos une a todas el soñar otro mundo posible? ¿Nos une el que en ese mundo tengamos la libertad, la autonomía de las mujeres en el centro de la vida? ¿Nos une el saber que somos interdependientes entre seres humanos, humanas, animales y toda la naturaleza?
  • ¿Nos une el decir basta ya a los asesinatos a mujeres, a las violencias sexuales, económicas, estructurales, institucionales, patrimoniales, a las violencias machistas contra las mujeres?
  • ¿Nos une a todas la necesidad de procesos de empoderamiento feminista, para lograr ser protagonistas de nuestras propias vidas, y diseñar nuestro propio proyecto vital y no el que nos han designado?
  • ¿Nos une a todas el pensar que se entrecruzan discriminaciones por género, etnias, razas, ámbitos geográficos, edades, clases sociales, diversidades sexuales….? ¿Qué ese haz de identidades entrecruzadas, la interseccionalidad se hace en nuestros cuerpos?

El patriarcado, pone a las mujeres en el margen, en la periferia, en la frontera de todo. No nos quiere dar el pasaporte, el reconocimiento de sujeto político, y nos devuelve a la frontera.

Deconstruyendo misoginia, trabajando empoderamiento feminista, con la interseccionalidad en el centro: ¿podríamos ir generando otro modelo de relaciones, que obviasen centro, periferia, territorio frontera y se pudiesen ir vislumbrando puentes que pudiésemos transitar reconociéndonos, autorizándonos, sin tener que solicitar visados para movernos de un posicionamiento a otro, de un lugar a otro?

Mi  lupa  violeta está puesta en ver como tiramos muros, vallas, alambradas, fronteras y vemos los grandes márgenes que tenemos para construir puentes, para construir poder colectivo y de una vez, conseguimos dejar de ser ciudadanas de segunda y  conseguimos las mujeres ser sujetas políticas en todas las partes del mundo.

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