Curso “Derechos Humanos desde las críticas feministas”. INICIO

Hoy hemos dado comienzo al curso sobre “Derechos Humanos desde las críticas y aportaciones feministas” y que se desarrollará hasta el 9 de noviembre.

Su objetivo es poner en crítica los derechos humanos desde un enfoque inclusivo y feminista y proporcionar algunas herramientas conceptuales para realizar dicha crítica.

Aquí tienes la presentación que ha hecho Mila Ramos (presidenta de MZC y profesora del curso)

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CURSO online y gratuito “Los derechos humanos desde la crítica y aportaciones feministas”

Próximamente abriremos el plazo de solicitud para el curso sobre “Los derechos humanos desde la crítica y aportaciones feministas”.

Este curso, TOTALMENTE GRATUITO, se desarrollará en formato online a través del AulaVirtual de MZC, desde el 17 de septiembre al 9 de noviembre y tendrá una duración lectiva de 80 horas.

Curso Derechos Humanos

El curso está únicamente dirigido a AGENTES ANDALUCES de cooperación, educación al desarrollo, personal universitario o que desarrollen su labor en entidades sociales andaluzas.

Pretendemos reflexionar sobre los Derechos Humanos, el género, los derechos de las mujeres y cómo estas cuestiones interpelan directamente a los modelos democráticos, la ciudadanía, los modelos de Desarrollo, etc.

Se estructura en 4 módulos más una parte práctica.

  • ¿Qué son los Derechos Humanos? (15 horas)
  • Y si son humanos y universales… ¿por qué las mujeres se sienten excluidas? (15 horas)
  • Derechos Humanos desde el feminismo. (15 horas)
  • Herramientas para el avance y la implementación de los Derechos de las Humanas. (15 horas)

Contamos como personal formador con Rosabel Agirregomezkorta (Centro de Estudios e Investigación sobre Mujeres) y Mila Ramos (Mujeres en Zona de Conflicto).

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Compartiendo Conocimientos. Coeducación y Pedagogías Feministas. (4)

En la entrada anterior de esta serie que estamos haciendo sobre el curso online de “Coeducación y Pedagogías Feministas” te pedimos que colaborases para deshacer un empate que teníamos acerca de los vídeos que se propusieron en el curso.

En relación a eso, hubo comentarios en los foros señalando que la mayoría de las propuestas parecían estar dirigidas a las mujeres olvidando a los hombres como población destinataria.

Por ello la dinamizadora del curso propuso una serie de vídeos como material complementarios.

Aquí tienes algunos

Sobre Masculinidad hegemónica

Documental “The mask you live in” (en inglés con subtítulos en español)

Charla TED “Why Gender Equality Is Good for Everyone” de Michael Kimmel (en inglés con subtítulos en español)

Dejan un comentario si hay alguno que te haya llamado especialmente la atención

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Compartiendo Conocimientos. Coeducación y Pedagogías Feministas. (3)

En las dos entradas anteriores de esta serie que estamos haciendo sobre el curso online de “Coeducación y Pedagogías Feministas” comenzamos con las imágenes: primero de “mates” y luego de literatura.

Ahora tocan los vídeos.

Paloma propuso  una serie de vídeos relacionados con la violencia de género.

Eran diversos en formato y contenidos y por eso se pidió al alumnado que eligiesen el que más le habían llamado la atención y comentasen el por qué.

El caso es que se produjo un empate.

Por un lado estaban los vídeos de la Psicowoman

Por otro este vídeo de la canción titulada “Ni una más ni una menos” de Alejo Stivel.

¿Nos ayudas a deshacer el empate?

¿Cuál de estos dos vídeos te gusta más?

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Compartiendo Conocimientos. Coeducación y Pedagogías Feministas. (2)

En ESTA ENTRADA, la primera del resumen que estamos haciendo del curso online de “Coeducación y Pedagogías Feministas” comenzamos con las imágenes.

Allí eran de “mates”. Ahora tocan de literatura.

Te proponemos un juego.

Un instituto usó la foto de abajo como imagen para promover los actos en torno a la “Generación del 27”.

Esta otra es una foto con TODA la gente relacionada con ese movimiento cultural.

¿Ves las diferencias?

Si es así compártelas en los comentarios.

Si no las ves te recomendamos que veas este documental: “Las Sinsombrero”(pincha en el nombre para ir)

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Compartiendo Conocimientos. Coeducación y Pedagogías Feministas. (1)

Tal como dijimos en ESTA ENTRADA, vamos a compartir algunos de los debates y materiales que se han ido creando de manera conjunta en el curso online de “Coeducación y Pedagogías Feministas”.

Y comenzamos con las imágenes.

Paloma Tosar, dinamizadora del curso, propuso un ejercicio que parecía en un principio muy simple: buscar imágenes dentro de los materiales didácticos de matemáticas en los que los personajes femeninos no reprodujeran estereotipos de género.

Es decir, que no se presentaran como la imagen de abajo: alguien que necesita la ayuda de un chico para entender las matemáticas

O como esta. En la que no aparece en posición pasiva como la anterior aunque se le pueden poner “peros”: PERO, ¿no estaría más cómoda en el campo con un chándal como el chico?

Paloma propuso buscar imágenes en las que aparecieran relacionadas las matemáticas y las niñas y no tuvieran un “pero” que ponerle.

El de abajo muestra un collage de alguna de las imágenes compartidas.

¿Les ves algún “pero”?

¿Tienes alguna que proponernos?

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Fin del curso online “Coeducación y Pedagogías Feministas”

El pasado 8 de julio pusimos el punto y final al curso online sobre “Coeducación y Pedagogías Feministas” que iniciamos el 15 de mayo.

Esta formación, incluida dentro del Proyecto “Formación Abierta en Pedagogías Feministas para la Ciudadanía Global, Investigaciones Feministas para el Desarrollo e Innovación y Educación App-Tiva para la Educación Global para el fortalecimiento de los agentes andaluces de Desarrollo” que el Área de Educación para el Desarrollo de MZC lleva a cabo. Dicho proyecto cuenta con financiación de la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional al Desarrollo (AACID), nos he llevado a reflexionar sobre la importancia del enfoque feminista en el propio proceso pedagógico para promover así la coherencia de lo que queremos conseguir con el modo en el que lo construimos.

Desde aquí felicitamos a quienes han participado en la formación y agradecemos sus aportaciones que, indudablemente, han aumentado la calidad de este curso.

Una de las líneas básicas de la formación llevada a cabo desde MZC es la idea de “construcción conjunta de conocimientos”.

Sabemos que hay personas que no han podido participar y, como no queremos que la información y los debates se queden encerrados en las “paredes virtuales” durante este mes de julio vamos a compartir en este blog algunos de esos debates y resultados que se han ido construyendo.

Así que no dejes de visitar este blog a lo largo de este mes.

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